Inventan una televisión que emite olores

Aunque durante los últimos años hemos visto varios productos conceptuales destinados a crear olores e incluso algunos casi funcionan, todavía nadie ha logrado romper la barrera de esa deseada "cuarta dimensión". Esto estaría apunto de cambiar si el proyecto desarrollado por científicos de la Universidad de Agricultura y Tecnología de Tokio termina convirtiéndose en un producto para consumidores. Su televisión, mostrada durante la conferencia de Realidad Virtual de la IEEE, usa cuatro ventiladores, ubicados en las cuatro esquinas, para enviar vapores que son mezclados con la finalidad de crear distintos olores. Al usar los ventiladores en momentos específicos pueden crear la impresión de que los olores se originan en distintas regiones de la pantalla.

Nos queda claro que los humanos seguiremos intentando usar un tercer sentido para completar lo que escuchemos y veamos en una pantalla.

Impacto de Tecnologías de la Información.

Hoy en día vivimos en un mundo electrónico donde existen diferentes fuentes de información como son: la radio, la tv, revistas, periódicos e internet. El manejo frecuente de toda esta información, ha pasado a ser algo cotidiano, estamos tan acostumbrados a esto que no nos damos cuenta que nosotros, y por consiguiente  la sociedad, vamos cambiando en la forma de establecer relaciones personales, laborales e incluso sentimentales.

Buscamos la manera de estar "bien informados" y "comunicados", además de la manera de utilizar información y medios de comunicación para nuestro beneficio, adquiriendo bienes y haciendo uso de los servicios que generan las Tecnologías de la información y comunicación (TIC´s) para la satisfacción de nuestras necesidades.

El individuo se ha convertido en consumidor directo e indirecto de las TIC´s por esta razón el desarrollo y aplicación de estas han creado un gran impacto y proyección en los individuos, sociedad y organizaciones. Aunque esto puede originar que se vayan creando grupos muy marcados en cuanto a los que usan TIC´s de los que no las usan.

El uso masivo de las TIC´s en el funcionamiento diario de las organizaciones se ha generalizado. La capacidad de definición y gestión de una estrategia TIC acorde con los objetivos y la estructura organizativa de una institución se ha transformado en una obligación inexcusable para su personal directivo.

II Encuentro sobre la Responsabilidad Social Tecnológica!

II Encuentro sobre Responsabilidad Social Tecnológica.

Encuentro para la reflexión activa acerca de la tecnología social, la responsabilidad social tecnológica y los factores humanos en las TIC.

Durante los días 14 y 15 de marzo se ha celebrado este encuentro en la Universidad Politécnica de Madrid, en el cual se han llevado a cabo interesantes ponencias y mesas redondas en las que se han puesto de manifiesto las Responsabilidad Social Tecnológica (RST)  en España.

Las ponencias más destacadas han sido de Dª Fátima Mª García Doval, Directora de un Centro de Educación Especial, que para solventar los problemas de comunicación que tienen los alumnos de su centro se apoyó en la tecnología existente en su momento como eran las tablet, primero con su sistema operativo Windows y después con Android para ofrecer comunicadores que facilitaran la comunicación de los alumnos sin estigmatizar y tampoco a un coste de mercado elevado frente a los recursos tradicionales.

Una de las mesas redondas fue titulada "Visión de operadores con respecto a la RST" en la que participaron representantes de los principales operadores de España. (Telefónica, Vodafone, Fundación Orange y Fundación BT).

La iniciativa del grupo telefónica ha sido de gran interés, llamada "Hackforgood" evento en el que los programadores de toda España se reunieron durante 3 días para crear soluciones tecnológicas a necesidades sociales, como la discapacidad o el envejecimiento activo, presentados como retos por entidades y profesionales.

También destacar el concepto de "Tecnointegración Social" planteado por D. Manuel Gimeno de la Fundación Orange, es un esfuerzo para acercar las tecnologías a colectivos que tienen una dificultad con su uso. Por ejemplo el proyecto "Sígueme" pretende mejorar la atención y acercar la tecnología a niños con autismo.

En definitiva un encuentro ente beneficiarios, creadores y distribuidores. Todo ello acompañado de un lugar adecuado donde poder percibir los últimos avances en soluciones TIC para todos.

Ética y Realidad Virtual.

La ética en el uso de la Realidad Virtual para la rehabilitación cognitiva.

El término "ética", describe el estudio de la conducta humana relacionada con el padrón normativo ideal, es muy discutido en las ciencias médicas y biológicas, entre otras. La creciente difusión de las nuevas tecnologías aplicadas a estos dominios están ampliando las fronteras de estas cuestiones.

Existen varios factores que pueden influir en la generación de problemas, siendo que algunos asociados al ambiente y otros son inherentes al propio usuario.

Por lo tanto, se deben tener en cuenta precauciones especiales para garantizar la seguridad y el 

bienestar de pacientes en ambientes virtuales proyectados para la evaluación o rehabilitación, considerando los factores que puedan tener efectos adversos. 

Un aspecto importante es que, en todos los casos, la terapia de la RC debe ser un apoyo terapeútico, el uso de los medicamentos recetados debe mantenerse.

Antes de exponer a los pacientes a los ambientes virtuales, hay que tener en cuenta sus  características individuales, asegurándose que son aptos para este tipo de terapias.

TOyRA

TOyRA es un producto de rehabilitación del miembro superior mediante un sistema de realidad virtual en tiempo real.

Se estructura en dos subsistemas:

La rehabilitación de una lesión medular es un duro proceso que los pacientes afrontan tras un periodo de recuperación hospitalaria. La adaptación a una nueva situación física trae consigo un largo periodo de entrenamiento y recuperación de facultades.
Tenemos el sueño de que a partir de TOyRA la Rehabilitación en lesiones medulares entre en una nueva fase tanto para los pacientes como para el personal médico que apoya y acompaña en el proceso.

TOyRA tiene como misión realizar una rehabilitación de las facultades del paciente a través de un mundo virtual y dinámicas de juego, que ayude a su motivación en el proceso de la rehabilitación.

Esta motivación tiene dos enfoques de la terapia:

Además, TOyRA proporciona una plataforma de gestión terapéutica, que permite el análisis de la evolución del paciente de forma individualizada, dando un feed-back en tiempo real para el paciente y el profesional clínico.

TOyRA evalúa, registra y analiza los resultados obtenidos por un paciente durante la ejecución de la Terapia Interactiva.

Para la evaluación TOyRA captura los movimientos y clasifica al paciente en la realización de los ejercicios diseñados para tal fin.

La capacidad de registrar gran número de datos precisos permite:

Apoyo al profesional sanitario con un sistema de gestión instrumentado por la Historia Clínica Electrónica de Terapia Interactiva.

La Historia Clínica Electrónica de Terapia Interactiva facilita la gestión y seguimiento de los datos clínicos obtenidos por TOyRA de forma individualizada y adaptada a cada paciente.

Técnicamente TOyRA es:

• Subsistema de Gestión de Terapia Ocupacional: Contiene información básica, registrada e Historia Clínica Electrónica.
• Subsistema de Terapia Ocupacional Interactiva: Contiene los ejercicios de rehabilitación y las ejecuciones.

• Lúdica: Donde la rehabilitación es parte de un juego clínico. Se muestra al avatar (representación del paciente) en una visión espectacular y la recreacuión de sus movimientos en el mundo virtual. Entendiendo por realidad virtual un software que genera entornos sintéticos en tiempo real, represenación de los objtetos y la realidad a través de medios electrónicos. Es una realidad que existe sólo dentro del ordenador.
  Una dinámica lúdica en la realización de los ejercicios. Proponiendo objetos según la clasificación funcional del paciente, es decir, personalizada y adaptada a sus capacidades.

• Asistida: Apoyo y guía en la realización de los juegos. Mediante una voz que guía y anima durante la ejecución de la sesión, comunicándose en tiempo real con mensajes adaptados a su perfil psicológico. La creación de un sistema virtual en "tiempo real" que guía e interactúa con el paciente.

• La realización de estudios clínicos, investigaciones científicas.
• La generación de mejoras en los protocolos de las terapias.

• Valoración Clínica Objetiva y Subjetiva
• 6 Índices Sintéticos
• 32 Variables. clínicas 30 veces/segundo.
• 185 Ejercicios. (16 Ev.,12 AVD, 5 Con.)
• Informes y gráficas tiempo real
• Personalizado (Clasificación Funcional y Sugestionabilidad)
• 3 escenarios
• 20 avatares
• 30 objetos móviles definibles y configurables para distintos grados de dificultad en el juego

• Plataforma PCWindows, java
• Escalable
• Comunicación intersistema IP
• Integración con sistemas centrales
• Visual 3D avanzado aplicación quaterniones (novedoso)
• Para la captación de movimiento TOyRA cuenta con un equipo captación holandés con 10 años y líder en:
  • Sensores inerciales inalámbricos
  • Algoritmos orientación 3D
  • Validada medición contra CODA

• Pacientes con cualquier minusvalía que necesite rehabilitación
• Parálisis cerebrales
• Ictus/stroke

Neurorrehabilitación. La otra revolución del siglo XXI.

La neurorrehabilitación humana es una disciplina de reciente aparición en el mundo neurocientífico, la cual busca ayudar a pacientes con lesión neurológica para que puedan recuperar el mejor nivel de sus funciones e independencia, así como a mejorar su calidad de vida física, mental y social. Esta se realiza con la participación de profesionales con diferentes formaciones y enfoques donde debe existir necesariamente, un especialista en neurorrehabilitación; además, deberá contar con la colaboración de los individuos que sean parte del círculo familiar o personal del paciente por tratar.

La neurorrehabilitación se fundamenta en la capacidad plástica que tiene el sistema nervioso, ampliamente demostrada en animales de experimentación y de manera más reciente en humanos adultos, quienes se han recuperado aun años después de haber padecido una lesión neural. Así mismo, además del enfoque farmacológico tradicional, esta disciplina se apoya también en terapias no farmacológicas como los injertos celulares, la robótica, la realidad virtual, el biofeedback y más reciente, la estimulación focal de rayos láser, la estimulación magnética y las corrientes directas.

Por este motivo, es imperativo que los profesionales de la medicina interna, neurología clínica, neurocirugía, psiquiatría, ortopedia y cirugía general, entre otras especialidades biomédicas que se practican en los países en vías de desarrollo, incluyan la neurorrehabilitación como parte fundamental del seguimiento de sus respectivos pacientes. Esto con el fín de ofrecerles a dichos pacientes una rehabilitación similar a la que existe a la fecha, en los países donde se realizan las investigaciones científicas sobre los cuales se fundamenta la neurorrehabilitación basada en evidencias.

Palabras clave: neurorrehabilitacion, plasticidad neural, fisiatría, estimulación magnética, neuromodulación.

Rehabilitación que mira al futuro.

¿Quién habría imaginado que los juegos, o en este caso video juegos podrían ser algún día una gran ayuda para la salud física y rehabilitación?

Health Games Research he creado una base de datos on-line sobre videojuegos para la salud y recursos relacionados. Se puede acceder a la base de datos completa en este enlace

BASE DE DATOS Health Games Research

Los videojuegos para la rehabilitación destacan por:

• La alta motivación del paciente respecto a otros sistemas.
• No es necesaria tener una experiencia previa con videojuegos.
• El bajo coste de la rehabilitación que ayuda a reforzar la terapia tradicional.

                                        

APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN AL ENTRENAMIENTO PSICOMOTRIZ EN UNA POBLACIÓN DEPENDIENTE.

Una mejora de la calidad de vida y el desarrollo de hábitos de vida más saludables entre la población mayor influyen en una menor prevalencia de enfermedades crónicas o discapacidad severa. La Terapia Ocupacional refuerza esos hábitos, a través de una metodología que incluye el ocio como herramienta de estimulación de aspectos cognitivos, motores y sociales.

Dentro de las TIC´s podemos incluir el concepto de ocio dirigido. La relevancia que están adquiriendo las “Tecnologías de la información y comunicación” (TIC’s)  abre un nuevo abanico de posibilidades de uso terapéutico de los programas de estimulación cognitivo-motriz.

USUARIOS DEPENDIENTES Y LOS VIDEOJUEGOS: “OTRA FORMA DE RELACIONARSE”

En los últimos años, las técnicas y programas de estimulación en demencias han sido encuadrados dentro del amplio campo o concepto de trabajo denominado “Terapias no farmacológicas” (TNF’s).

Este tipo de intervención, también se está aplicando en colectivos de mayores sin deterioro cognitivo para favorecer o asegurar un envejecimiento armónico, activo y saludable.

Dentro de las TNF’s podemos incluir el concepto de estimulación cognitiva enriquecida. Estos programas de estimulación cognitiva se han visto reforzados con nuevas técnicas o herramientas (ejercicio físico, música, juegos…). La relevancia que están adquiriendo las “Tecnologías de la información y comunicación” (TIC’s)  abre un nuevo abanico de posibilidades de uso terapéutico en personas dependientes. 

...

 

Adaptaciones Tecnológicas.

Adaptaciones tecnológicas para la inclusión de 

personas con discapacidad

Actualmente, las Técnicas de Información y Comunicación (TIC) juegan un papel muy importante en nuestras vidas, ya que con ellas podemos mejorar la calidad de vida, la accesibilidad, el conocimiento y conseguir la integración social y laboral; pero por otro lado también puede constituirse una barrera o limitación para personas con distintas disfuncionalidades.

En general, una persona con discapacidad motriz puede tener o no afectación del lenguaje, ya que esta no solo altera la psicomotricidad sino también encierra una gran diversidad de limitaciones en otros aspectos relacionados con la percepción (visual, táctil, auditiva), comunicación, desplazamiento, etc. Por ello puede encontrarse con muchas dificultades a la hora de poder manejar ordenadores por ejemplo: el que la silla de rueda no encaje en el escritorio donde se encuentra el ordenador, falta de fuerza o destreza para manejar el ratón, etc.

A lo largo de los últimos años se han creado diversas adaptaciones desoftware y hardware para este colectivo, reduciendo así la barrera para convertirse en una ventaja de nuestro tiempo para la integración a la diversidad.

Los TIC ofrecen muchas ventajas, entre ellas:

• El ordenador favorece la atención educativa de los niños con plurideficiencias, ya que desde edades muy tempranas facilita su estimulación sensorial.
• Algunos materiales multimedia ayudan al aprendizaje de lecto-escritura, de comunicación y de desarrollo del lenguaje.
• El ordenador ha permitido que personas con discapacidad motórica o visual puedan leer, escribir o expresarse.
• Internet es muy valioso para la reeducación y corrección del habla y aprendizaje de sistemas de comunicación aumentativa y/ó alternativa.

Las ayudas técnicas existentes tanto como de software y hardware puede hacer más fácil su manejo para personas con esta discapacidad. Entre ellas destacan ordenadores, teclados adaptados, emuladores de ratón ... que constituyen una amplia gama de ayudas.

LAS ESPERAS!!

¡¡¡ Una buena reflexión para los tiempos que estamos viviendo!!!

¡Fundación Orange!

Pictogram Room.

Pictogram Room (La Habitación de los Pictogramas) es un proyecto nacido de la colaboración del Grupo de Autismo del Instituto de Robótica de la Universidad de Valencia y la Fundación Orange que supone una forma lúdica y entretenida de avanzar en áreas clave del desarrollo, aprovechando los puntos fuertes de cada persona.

Mediante un sistema de cámara-proyector y a través del reconocimiento del movimiento consigue reproducir la imagen de la persona junto con una serie de elementos gráficos y musicales que guiarán su aprendizaje.

El programa, gratuito, es compatible con ordenadores personales con el sistema operativo Windows 7 y requiere del uso del sensor Kinect para Xbox de Microsoft.

Descarga Gratuita de PICTOGRAM ROOM

Los pictogramas son uno de los sistemas de comunicación alternativa más comúnmente utilizados, pero las personas con autismo muchas veces no entienden su significado, pues un mínimo cambio en el pictograma, grosor, color, etc... hace que no sea reconocible. Con la ayuda de la realidad aumentada, la posibilidad de usar pictogramas superpuestos sobre objetos reales puede ayudar a las personas con autismo a ver la conexión entre imagen real y pictograma en tiempo real.

ACTIVIDADES EDUCATIVAS

Pictogram Room ha desarrollado distintas actividades educativas destinadas a facilitar a las personas con autismo de bajo funcionamiento la compresión de aspectos básicos relacionados tales como el reconocimiento de uno mismo, atención conjunta... Dichas actividades se organizan dentro de varios bloques  según su contenido a nivel pedagógico: Trabajo individual, interacción con el educador, conciencia de uno mismo, atención, imitación y comunicación.

Actualmente se ofrecen dos conjuntos de videojuegos (40 en total) destinados a trabajar dos aspectos del desarrollo de la persona: el cuerpo y las posturas. Todos los videojuegos son personalizables para adaptarlos a las preferencias del usuario en términos de capacidades, ritmo de aprendizaje, colores y canciones preferidas.

Todas las actividades van acompañadas de un indicador de progreso colocado en la zona superior de la pantalla. Cada vez que se complete un ejercicio se rellenará una bolita del marcador, indicando así el progreso y la cantidad de interacciones restantes de cada actividad. Este indicador de progreso supone una ayuda visual estable, y , por lo tanto, predecible para el alumno con TEA.

Video: qué es pictogram room?

Bienvenidos!   

TIC´S APLICADAS A TERAPIA OCUPACIONAL!!!

Este blog ha sido elaborado con el objetivo de conocer información acerca de las TIC´S (Tecnología de la información y de la comunicación). Cómo las nuevas tecnologías favorecen la autonomía de las personas.

Son las Tecnologías de la Información y Comunicacion, es decir, son aquellas herramientas informaticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC´s son medios y no fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

Las TIC´S tienen bastante importancia en nuestra labor como Terapeutas Ocupacionales, ya que nos pueden ser de utilidad tanto en nuestra formación como en nuestra posterior vida profesional, para así poder aplicar unos tratamientos más novedosos y adaptados a las necesidades de cada usuario.

La tecnología de la información y de la comunicación está cada día más presente en nuestra labor cotidiana.

¿QUÉ ES LA TERAPIA OCUPACIONAL?

Este blog tiene una finalidad muy clara, es que la gente sepa y conozca que es la TERAPIA OCUPACIONAL, para que poco a poco podamos ser valorados, puesto que es una ciencia, aunque no está muy desarrollada, tiene gran importancia, ayuda a prevenir, mejorar y mantener las disfunciones y discapacidades de la personas.

La Terapia Ocupacional (T.O.) es definida por la Asociación Americana de Terapia Ocupacional en 1968 como "El arte y la ciencia de dirigir la respuesta del hombre a la actividad seleccionada para favorecer y mantener la salud, para prevenir la incapacidad, para valorar la conducta y para tratar o adiestrar a los pacientes con disfunciones físicas o psicosociales"

Recientemente, la Asociación Profesional Española terapeutas ocupacionales calificaba a la T.O. como "La disciplina sociosanitaria que evalúa la capacidad  de la persona para desempeñar las actividades de la vida cotidiana e interviene cuando dicha capacidad está en riesgo o dañada por cualquier causa. El Terapeuta Ocupacional  utiliza la actividad con propósito y el entorno para ayudar a la persona a adquirir el conocimiento, las destrezas y actitudes necesarias para desarrollar las tareas cotidianas requeridas y conseguir el máximo de autonomía e integración".

Respecto de los campos de actuación propios de la Terapia Ocupacional se mencionan:
1. Discapacidades físicas y sensoriales.
2. Drogodependencia.
3. Educación.
4. Geriatría.
5. Marginación social.
6. Pediatría.
7. Discapacidad intelectual.
8. Rehabilitación laboral.
9. Salud Mental.
10. Trastornos neurológicos.
11. Trastornos postquirúrgicos.
12. Intervención comunitaria.